Критерием истинности научной информации, как известно, является практика. Однако практику нельзя понимать лишь как чисто эмпирический опыт сегодняшнего дня. Более широкое понимание практики включает прежде всего общественно-историческую практику развития человеческого общества в целом. Поэтому проблема истинности прогноза не может ограничиваться возможностью «сиюминутной» практической проверки, должна связываться с реальными тенденциями развития человеческого общества. В конечном итоге, как явствует из изложенного, любая верификация прогноза не является самоцелью. Если прогноз дает эффект в плане повышения научного уровня управления, он выступает как полноценный результат научного исследования задолго до возможности абсолютной верификации. В этом отношении современная наука имеет достаточно проверенных на практике примеров.
<Тот, кто недоволен собой, постоянно готов к реваншу. Ницше, Наука радоваться, 1882-1887> Личностная динамика Любые два человека, имеющие одинаковые основания для того, чтобы впасть в состояние фрустрации или ощутить угрозу, нередко демонстрируют разную приверженность предрассудкам. А это значит, что предрассудки исполняют и другие функции, а не только «проталкивают» собственный конкурирующий интерес индивидуума. Потребность в статусе, в защите самого себя и в принадлежности
АКЦЕНТУАЦИЯ ЭПИЛЕПТОИДНАЯ - характерны склонность к злобно-тоскливому настроению (-> дисфория) с накапливающейся агрессией, проявляемой в виде приступов ярости и гнева (иногда с элементами жестокости); конфликтность, вязкость мышления, скрупулезная педантичность. АКЦЕПТОР ДЕЙСТВИЯ (акцептор результатов действия) - гипотетический психофизиологический аппарат - психологический механизм предвидения и оценки результатов действия в системах функциональных. Обусловливает организацию двигательной активности организма в поведенческом акте и являет собой модель будущего результата действия - «информационный эквивалент результата», извлекаемый из памяти в ходе принятия решения, - его «отражение опережающее», с коим затем сличаются параметры реально выполненного действия: 1) при совпадении осуществленная функциональная схема распадается и организм может переходить к другому целенаправленному поведению; 2) при частичном несовпадении вводятся поправки в программу действия; 3) при полном несовпадении развивается поведение ориентировочно-исследовательское. АЛАЛИЯ - нейропсихологический симптом, описанный в 1757 г. Характерен отсутствием или недоразвитием у детей речи при нормальном слухе и достаточном уровне интеллекта. Алалия обусловлена повреждениями речевых зон коры мозга головного при родах, заболеваниями или травмами мозга в доречевой период жизни. Различаются: 1) алалия моторная - когда ребенок вообще не может говорить, хотя понимает обращенную к нему речь; 2) алалия сенсорная - когда нет понимания обращенной к нему речи при своевременно появившейся речевой активности.
